，坚决不教。Р 2.明确教的方式。广泛推行一种“兵教兵”的教学方式，就是让通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生，其间学生之间可以相互质疑，讨论，最后教师再引导、再补充。Р 3.明确教的要求。教师不能就题讲题，只找答案，而是要引导学生寻求规律，真正让学生其所以然，帮助学生归纳上升为理论，引导学生预防运用时可能出现的错误，这就从理论上升到实践架起一座桥梁，以免学生走弯路。РРР 六、当堂训练Р 【操作】Р 1.布置课堂作业。Р 2.督促学生独立完成课堂作业。Р 3.批改部分已完成的学生作业。Р 【时间】 不少于15分钟。Р 【目的】 通过完成课堂作业，检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。Р 【意义】Р 1.及时反馈信息，能按时完成课堂作业的就视为达到学习目标，做到了“堂堂清”。Р 2.将所学知识通过训练，内化为操作能力。Р 【学生的主体地位】 学生像考试那样，独立完成作业，形成分析问题、解决问题的能力。Р 【教师的主体地位】 督促学生独立完成作业，鼓励必做题做完了的学生做选作题或思考题。通过巡视，了解哪些同学真正做到了“堂堂清”。Р 【注意点】РРР 1.课堂作业的时间不少于15分钟。Р 2.课堂作业要典型、适度和适量。Р 3.课堂作业要低起点，多层次，有必做题，有选做题，有时还有思考题。Р 4.尤其是后进生的操作，要给予肯定，让他们尝试到成功的喜悦。Р 5.要注意矫正学生的坐姿，培养他们的综合素质。Р РРРРРРРРР洋思语文课堂教学模式 Р2008-09-23 15:27:02| 分类： 他山之石 | 标签： |字号大中小 订阅 Р Р洋思语文课堂教学模式
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