地懂得人生.而越是美妙的旋律，也就是越有意义的人生.Р 通过音乐，不仅可以潜移默化地浸透对儿童的审美教育，还可以锻炼他们的意志，促进其良好安康的道德品质和精神相貌的形成，为完善型人格的形成打下了根底。РР我们将人生分为四个阶段，幼儿阶段、少年阶段、大学阶段、成人阶段，音乐对人生的每个阶段的影响都是不同的.幼儿阶段是音乐教育的启蒙阶段，幼儿阶段是孩子们对周围美妙事物的认知阶段，是对事物的感知阶段，形态意识占主导阶段.少年阶段的孩子们对真、善、美在意识形态上有了定位，个性逐渐产生.高中阶段的学生逐渐学会以审美的态度对待音乐作品，并逐渐形成带有个性特征的对风格、表现性等审美特征的知觉敏感性，对歌曲和乐曲逐渐表现出自己的意见。大学阶段，从认知方面讲，大学生的思维的独立性和创造性明显增强，在理想方面,他们注重眼前并放眼将来，情感丰富的他们对音乐逐渐有了自己的见解,或有创作。成人的心理和生理都趋向成熟，思维深化，意志坚强，情感深沉，生活的理想和目的比较清楚，他们对音乐作品的理解也日趋成熟。Р大学生是一个年轻、充满活力的社会群体，在大学生校园文化生活当中流行音乐已经被大学生所青睐。流行音乐是一种特殊音乐形式,它的节奏明快富有动感、旋律优美容易记忆、内容通俗易懂、具有时代感它的存在很大程度上影响了大学生的校园文化生活。在多元、开放、宽容的信息社会中,当代大学生的眼界更趋向国际化，更容易承受新潮前卫的外来文化，诸如“欧美风”、“拉丁风”、“日风”、“韩潮”.当然，大学生也应该懂得从流行音乐中“取其精华，去其糟粕”. 大学生往往把流行音乐当作调节心情的精神食粮和治疗失恋伤痛的良药，从流行音乐中听一些符合自己的心情,以次给自己感情找个寄托，是一种宣泄情感的最正确方式，所以经常有人因为一种心情而喜欢一首歌РР。Р音乐是人生最大的快乐，是生活中的一股清泉，是陶冶性情的熔炉，是个人心灵修养的必要手段。
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