验观察的过程,并学会撰写观察记录表。Р 二、教学重难点Р 重点:了解观察的意义,学会观察的方法。Р难点:观察法的运用,并学会撰写观察记录表。Р三、教学准备Р 1、制作课件。Р 2、准备观察的材料:饼干、矿泉水Р 3、制作观察记录表。Р四、教学过程Р (一)谈话激趣Р 1、导语:同学们,我们先来做个游戏!我请xx同学先到门外去。(转身问)你们有谁知道这位同学今天穿什么上衣,什么长裤,什么鞋子吗?(指名回答)。Р 2、你怎么知道这么清楚?(观察了一下)你们怎么没有注意呢?(没有仔细观察) Р 3、师小结:其实在生活中许多事物只有通过我们的观察,才会有所了解,才会有所发现。今天,这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察?(板:怎样进行观察) Р(二)研究讨论Р 1、什么是观察呢?(自由发言) Р课件:观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动,也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。Р 2、考考大家会不会观察? Р放《排排坐》的视频,学生听完后问:里面的小女孩刚开始跳舞时拍了几下手铃? 带着问题在看一遍,再问。Р 3、总结:看,观察必须要有目的,否则就不是观察只能叫作看了。而且应该多种感官一起用。Р 4、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢?(眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等) Р 5、现在,发挥你的多种感官去观察一下我们的教室,你观察到了哪些有生命的事物?哪些无生命的事物?(有生命的、无生命;木质、陶瓷、发光、电器等)Р 6、导语:刚才大家观察的非常仔细,发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现,而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢?Р下面我请一位同学来观察一下这块饼干。Р(让学生通过看,发现这块饼干是方的,上面有一些小孔等,接着让学生用鼻子闻一闻,觉得饼干很香;然后让学生尝一尝饼干的味道,很脆又有点甜,吃起来香喷喷的)。
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