积大，并且呈现的时间长,他们才能感觉到，因此单位时间内承受外界信息明显少于正常儿童。 （精品文档请下载）Р2.注意力不集中 常常会被别的声音、鲜艳色彩的事物所吸引，因此学习不能集中，常表现为不能专注听讲。 Р3.机械记忆力尚可 这是智障儿童最好的心理才能，许多需要考虑来学习的内容，他们是靠机械记忆力学下去的. （精品文档请下载）Р4.语言才能薄弱 语言问题比较大，80％都有语言障碍、发语音困难,只懂几个极简单的命令。即使有极少数的轻度智力落后儿童会说话,但说的也是极简单的句型，内容贫乏，往往词不达意,需要费尽心思的去猜。（精品文档请下载）Р5.抽象思维才能极差 Р6。比较容易兴奋 智障儿童多动、一刻也不停，而且行为无组织；抵抗型的儿童退缩、胆小、不合群。这两类儿童适应环境的才能都很差。（精品文档请下载）Р 7。意志力差遇见很小的困难都会哭或者去找老师，从来没有看见过他们单独努力去做有难度的学习，如折一个飞镖,在白纸中间贴一个剪好的苹果图形等，毫无毅力.（精品文档请下载）Р 8。情绪变化快 他们一会儿会嚎啕大哭,马上又破涕为笑，容易被一件事情引起不相对应的情绪反响。 РР9。独立生活才能差 有些家长心疼宝贝,不舍得训练他们的生活自理才能，因此四五岁的轻度、中度智力落后的儿童，许多都不会自己用勺吃饭、穿脱衣物、去厕所大小便等，甚至有的还要“把”尿。 （精品文档请下载）Р10。有一定的好奇心 对陌生人感兴趣，很容易趋近,不知害怕，客人来了会马上围上来， 有的还喜欢掏客人的提包，把里面的东西全掏出来，扔在地上；对没玩过的东西,如手机、小电筒等拿着摆弄个没完,爱不释手.（精品文档请下载）Р 11。刻板的行为和语言 比方,自己喜欢滑滑梯，就老玩这一项，别的小朋友一来玩,他就嚷嚷，把别的小朋友推走;有的会讲一点话的儿童，就总是说某一句话,如你干嘛呢等。（精品文档请下载）Р 12.喜欢音乐
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