有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！）РР总结：只有粮食、蔬果、鱼肉蛋等食品每样都吃一点，合理搭配（板书：合理搭配），才能让我们营养均衡(板书：营养均衡），这样吃饭才最有利于我们的身体健康。Р四、吃自助餐Р 1、介绍自助餐：Р 大家吃过自助餐吗？什么叫自助餐呢？自助餐就是在桌子上，摆着许多好吃的食物，你想吃什么就可以拿什么。今天老师带大家一起去吃自助餐厅的早餐（出示自助餐厅课件），自助餐厅的早餐出来啦，有些什么呢？你们瞧（出示食物课件），这么多的食物，请大家自己搭配，将选好的食物名称写出来，注意要搭配得既合理又营养。Р 2、自主选菜：Р 学生拿出纸笔，将投影仪上的食物图片进行食物搭配，并写到本子上。 Р 3、展示交流：Р （1）实物投影仪展示学生本子上自己选择的营养早餐，学生介绍自己选择的理由，其他学生评论。（就量多量少、荤素搭配、干多稀少等问题评价。）Р （2）小组内交流，相互取长补短。Р五、布置作业：Р这节课我们学习了这么多的营养知识，今天老师给大家布置一个作业，回去后请你们当爸爸妈妈的营养师，为他们搭配营养的一日三餐吧！Р食物的诉说Р粮食类 Р蔬果类 合理搭配 营养均衡Р肉/蛋类РРР六、板书设计：Р（一）呈现板书设计：РРРРРРРР七、教学效果预测及反思：РР这一节课，由于能贴近我们的生活，不合理饮食的现象在学生中很普遍，很多学生没有意识到它的危害，这节课通过让孩子们自己“说一说”“听一听”“搭一搭”等活动展开让学生意识到合理饮食的重要性，培养学生科学饮食的意识，收到了预期的效果。但是在展示环节学生的展示形式较单一口头表达能力有待提高。今后，我还要在道德与法制教学中，通过种种方式引导学生学习、探索其趣味，以激发兴趣，培养学生良好的思想情操和道德修养。
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