结合起来，从孩子身心发展的角度来关心孩子自己。РР （五）加大对教师体育活动组织能力的培训力度Р 幼儿园组织了大量的体育训练，提高体育的重要性。通过体育活动组织能力的培训，全面提高幼师的活动组织能力和教学水平。要通过专业人才的选拔，聘用专业的体育专职幼师，完善幼儿园体育活动教学。Р （六）幼儿园加强安全意识Р 幼儿园要定期检查园内设施，及时报告安全隐患，确保设施安全，为孩子营造和谐安全的环境，为每个孩子购买意外伤害保险，转移风险。重视并加大对教师的安全培训，提高教师的安全意识，同时也要对孩子进行安全培训，要求相关人员进行培训等，学会自我保护。Р 四、结论Р 基于国内外的研究现状，对教师与儿童之间互动的研究已成为幼儿教育领域的重要课题之一。户外体育教育活动不仅可以促进少年儿童身心的和谐发展，而且对教师的身体素质也起着重要的作用。很大程度上提升了教师团队的能力，是教学相长的过程，因此，有必要对户外体育教学活动进行研究。РР 参考文献：Р [1]何成文.幼儿体育活动的创新与实践[M].北京：北京师范大学出版社，2010：22-80.Р [2]霍力岩.幼儿教师与幼儿有效互动策略[M].北京：中国轻工业出版社，2015：1-28.Р [3]刘晶波.师幼互动行为研究[M].南京：南京师范大学出版社，1999：10-55.Р [4]顾程程.浅谈幼儿户外体育活动的组织策略[J].科学大（（科学教）），2013，（10）：22.Р [5]黄晨敏.开发与使用幼儿体育器材的有效策略[J].早期教育（教师版），2014，（10）：8.РР Р 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。
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