的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。Р四、质量目标： 通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。Р三教材分析4、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。Р5、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。РР6、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。Р四改进教学的措施3、落实教学“五认真”的具体措施。Р4、提优补差的内容、途径和方法。Р9、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。Р10、认真执行课时计划，严格把握___分钟的课堂时间，向___分钟要效率。Р11、充分作好课前准备。Р12、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。Р13、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。Р14、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。Р15、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。Р16、提优补差的途径：РР（1）、通过课堂教学。Р（2）、通过课外艺术活动。Р9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。РР 范文仅供参考РР 感谢浏览
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