送教上门工作计划

工作。现制订具体工作计划。一、指导思想以教育局有关文件精神为指导,积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验,进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学区共有1名适龄残疾儿童。肢体严重残疾的失学在家,家长不能较好地辅导孩子的学业,也没有较系统的教育措施,为此成为我们的“送教上门”的服务对象。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾青少年的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。四、服务时间每个服务对象每周“送教上门”不少于2次,每次送教课时3课时左右,每学年不少于216课时。五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生,思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师,开展“送教上门”工作。六、工作要求及措施1、送教前,送教老师要写好了个别化计划,针对学生残障情况写好辅导计划,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。2、经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪。3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识,帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、教学过程资料,训练记录等。月份工作计划月份送教内容教具准备备注九月1、调查摸底,确定服务对象。2.入户家访,了解学生现状,制定教育计划。十月1、交流沟通,建立良好的感情,初步建立0—5的数字概念2、识别颜色,能够按照颜色不同给物体进行分类积木、皮球、小棒、计数器、彩笔十一月1、认识数字6—10,初步建立多少的概念2、进行语言方面的训练,能简单与人说话交流计数器、小棒、挂图、笔记本电脑十二月1、用一一对应的方法比较大小2、学习汉语拼音a、o、e,能用不同的声调读出来学具、卡片、彩笔、拼音卡片2015年9月2日