课时,每学年不少于?64课时。计?五、工作要求及措施1、送教前,教师写好个别化教案,针对学生残障情况写好辅导计划,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。2、经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪。、在对孩子进行教育教学服务的同时,还要对学生家长进行适当的心理辅导,帮助家长解除心理包袱。、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、能参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、个性化教案,训练记录等。、鼓励孩子加强自身体能训练,基本能生活自理,为家庭减轻负担。月份?送教内容?教具准备?备注1、交流沟通,建立良好的感情,初步建立0三月—5的数字概念积木、皮球、小棒、2、识别颜色,能够按照颜色不同给物体进行计数器、彩笔分类。2、进行语言方面的训练,能简单与人说话交1、认识数字6—10,初步建立多少的概念2、进行语言方面的训练,能简单与人说话交?计数器、小棒、挂流?图、笔记本电脑学四月3、用一一对应的方法比较大小?具、卡片、彩笔、4、学习汉语拼音a、o、e,能用不同的声调读拼音卡片出来五月1、认识数字11-20,初步建立多少的概念计数器、小棒、挂2、进行语言方面的训练,能简单与人说话交图、笔记本电脑学流具、卡片、彩笔、3、能用谁比谁多,谁比谁少进行对比。拼音卡片4、学习汉语拼音i、u、ü,能用不同的声调读出来、六月七月?1、认识数字21-30,初步建立多少的概念计数器、小棒、挂流图、笔记本电脑学3、能用谁比谁多,谁比谁少进行对比。具、卡片、彩笔、4、学习汉语拼音ai、ei、ui,能用不同的声调拼音卡片读出来。1、复习学习的数字,初步建立多少的概念2、进行语言方面的训练,能简单与人说话交?计数器、小棒、挂流,沟通?图、笔记本电脑学3、复习学习的汉语拼音,能用不同的声调读出?具、卡片、彩笔、来。?拼音卡片
全文预览
