关的社会实践活动，能综合运用所学的知识，对自己感兴趣的某些语言、文学、文化现象及社会热点问题进行专题探究，尝试撰写相关调查报告或专题研究报告，发展自己的文化理解与探究能力，主动吸收先进的文化，传承中华优秀传统文化。РР试题案例?1.归去来兮，请息交以绝游，世与我而相违，复驾言兮焉求?2. 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。?3. 华佗之绝技，凡此类也！?4. 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝?5. 韦编三绝?6.容色绝代?除上面6个文言语句外，你是否还能写出其中含有“绝”这个词的文言句子？说明出处。?上面6个文言语句都有“绝”这个单音词，理解它们的词义，并说明这6个意义可以归纳成几个义项。?“断绝”“继续”“缠绕”“缔结”“编纂”这些动词，“纲纪”“经纬”“纤维”这些名词，“红”“紫”“绿”这些颜色词，都在“纟”部，与古人的哪个生活领域有关？你能从这些词里想象这个领域的生活情境吗？写一篇短文把你的想象描写出来。РР任务（1）：请解释上述材料中加点字“绝”的词义，这些意义可以归纳为几个义项， 并简单说明你归纳的理由。Р1.归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求？（《归去来兮辞》）Р断,断绝Р2.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟檝者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）Р横渡;穿越Р3.（华）佗之绝技，凡此类也。（《华佗传》）Р独特的，独一无二的Р4. 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕抗之，未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。（《荆轲刺秦王》）Р断,断绝Р5.孔子晚而好易，读之，韦编三绝。（《孔子世家》）Р断,断绝Р6.天宝中，益州士曹柳某妻李氏，容色绝代。（《许老翁》）Р独特的，独一无二的Р语言建构与运用Р思维发展与提升Р能不断扩展自己的语文积累，自觉整理在学习中获得的语言材料和言语活动经验；Р理解、比较、概括
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