向引导作用,避免理论学习与实践应用脱节。实现途径是以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索情境为载体,考查学生运用知识、能力和素养解决问题的能力,帮助学生领悟所学内容的实践应用价值。关注学生的创新意识和创新思维,加强对思维灵活性、多样性的考查,鼓励学生创造性地思考问题、解决问题。实现途径是设置新颖或陌生的试题情境和设问方式,考查学生完成开放性或探究性任务的能力。怎么考?一、2021年数学高考新动向二、2020年高考数学全国卷三文科数学试卷结构1.小题部分(共80分):(1)选择题12题60分;(2)填空题4题20分.2.必考题(共60分):(1)数列;(2)概率统计;(3)立体几何;(4)函数与导数.(5)解析几何;3.选考题(共10分):(1)坐标系与参数方程;(2)不等式选讲.二、2020年高考数学全国卷三理科数学试卷结构1.小题部分(共80分):(1)选择题12题60分;(2)填空题4题20分.2.必考题(共60分):(1)数列;(2)概率统计;(3)立体几何;(4)解析几何;(5)函数与导数.3.选考题(共10分):(1)坐标系与参数方程;(2)不等式选讲.1、命题特点:从“知识立意”“能力立意”向“素养立意”转变“数学是自然科学的重要基础,并且在社会科学中发挥越来越大的作用”;“数学的应用已渗透到现代社会及人们日常生活的各个方面”;“数学直接为社会创造价值,推动社会生产力的发展”.高考题十分重视数学的应用价值,注重考查考生的应用意识和分析解决问题的能力.准确把握时代脉搏,及时捕捉社会信息.“数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能”.高考数学题发挥了思想政治教育、劳动教育、美育教育、健康教育等功能和作用.全国卷三文理18题以调查空气质量,体育锻炼为素材,激发参与体育运动的热情,帮助考生树立健康第一的观念.2、坚持立德树人,倡导“五育”并举.
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