道德与法治第二单元《公共生活靠大家》5建立良好的公共秩序部编版五年级下册导入新课有人说看到“钟南山”这个名字就踏实了。四天辗转三地,奔赴一线。事实上,这已是他连轴转的第4天。尽管自己向公众建议:“没有特殊的情况,不要去武汉。”但面对疫情,钟南山依然义无反顾。1月18日上午,正在广东省卫生健康委参加会议的钟南山,突然接到了马上赶往武汉的通知。当时航班已买不到机票,他挤上了傍晚5点开往武汉的高铁列车。他被安顿在高铁餐车一角,刚一落座便拿出文件研究。从他表情来看,满脸焦虑和疲惫,不容易。这是一位主任医师的申请书,自愿加入防疫前线。内容如下:“我是一个有着25多年工作经历和15年党龄的党员,为了起到一个党员的模范带头作用,尽到一个义务工作者治病救人的应有职责,现在病毒肆虐。如有需要,我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的治疗活动,不计报酬,无论生死!”说一说他们心甘情愿地这样付出的原因是什么?在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。第二课时共同建设有序生活新知讲解点击画面观看视频公共生活好习惯五大文明行动遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。1.公共场合怎么做活动园请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时……立正站好,面向国旗,保持肃立,少先队员行队礼,非少先队员行注目礼,齐唱国歌。活动园在博物馆参观,听讲解员介绍展品时……保持安静,用心聆听,认真学习了解每一个展品的文化价值……请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。
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