第二单元 公共生活靠大家Р5РР建立良好的公共秩序Р5РР活动一：?探究公共秩序РР秩序小实验Р分组进行实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。Р游戏:Р找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。РР当我们过马路时……Р当我们参加社区活动时……Р当我们乘坐公共交通工具时……Р当我们身处公共场所时，需要遵守哪些公共秩序？Р说一说:РР如果公共生活没有秩序，会产生怎样的后果？Р想一想:РР有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适?宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。РР公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。РР活动二：?认识公共标志РРРР认一认:Р为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。РР标志Р出现的场所Р置身其中的感受РРРРРРРРРРРРР公共场所中设置了很多的公共标志，请同学们走进公共场所去观察，完成公共标志学习单。Р公共标志学习单Р小调查:РР为公共场所放置公共标志，并说明放置理由。Р公共交通工具Р电影院Р医院Р学校Р社区Р考考你:
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