套科学和有针对性的评估体系,采取的是“看证书、凭印象、靠经验”的表面考核办法,对于学生的更多的实际情况缺乏了解,导致难以识别出“千里马”。、信息不对称,资源共享不足:单向的信息传播,使学生对企业、行业、岗位的信息了解相对片面,甚至会造成误解,导致企业对目标学生的吸引缺乏力度。还有学生因为经常因为时间或者距离的原因没办法参加企业的活动,导致学生无法和企业形成有效的沟通。、人才抢夺激励,招聘、宣传形式层出不穷,让学生有点应接不暇:每年的宣讲会场次多而集中,并且很多企业把宣讲会做的很炫,让学生参加不过来,甚至有点疲于奔命;新媒体的应用带来了信息的大爆炸,让学生对信息的真假难以判断;、毁约频频起:毁约是校园招聘中的常见问题,也是企业最头疼的事情之一,好不容易找来了人又走了,特别是一些名牌大学的学生,这是企业盲目招聘所谓“最优秀人才”的后果。校园招聘中的误区、活动做的越大、越炫就越能吸引学生;、宣讲会去的学校越多越好;、出场的嘉宾量级越大越好;、全年校园活动越多越好;、活动形式一定是要最创新的,最好是别人都没用过的;、只要做活动就能宣传公司的雇主品牌;、重点院校的学生才是精英;、劳动力市场属于卖方市场;校园招聘的变化雇主品牌推广型校园招聘融入创新、互动的形式及雇主品牌的推广传统校园招聘以招聘为导向,完成企业在校园招聘工作;建立初步的校企合作关系;活动形式以线下为主;在帮助企业完成校园招聘工作的同时,帮助企业提升自身雇主品牌的校园影响力及美誉度。活动形式采用线上线下并行的策略和方式;互动体验式的招聘模式渠道的整合,活动的延续校园招聘趋势校园招聘策略从发展平台的角度吸引人才差异化策略引进优才互动型校园宣讲会校园宣讲会四大趋势趋势一:“开放式”宣讲会逐步取代“宣教式”宣讲趋势二:重视企业和学生间的“互动”趋势三:“体验式宣讲”日益受到学生青睐趋势四:年新员工的成长故事相比老员工分享更受青睐
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