北京教育学院宣武分院吴瑞霞《雪地里的小画家》课例评析部编小学语文一年级教材教学目标01复习巩固生字词,会写“马”“牙”两个字。02通过阅读文本、观察画面,在思考与比较中知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物印在雪地里脚印的不同形状以及青蛙冬眠的特点。03正确、流利、有语气地朗读课文,背诵课文。04激发学生阅读的兴趣。继续学习提取信息的方法(单元)知道小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印形状与竹叶、梅花、枫叶、月牙四种物体的联系。(本课)教学重点四个特点1234一、体现了基于课程标准教学《语文课程标准》是指导规范教学行为的基本依据,是明确课程定位,确定教学目标,规范教学进度,开展教学评价的首要的标准。四个特点坚持“零起点”教学,但不是“零经验”既要照顾学生的个性又要依据《语文课程标准》一、体现了基于课程标准教学四个特点第一学段的阅读教学就是引导学生对阅读感兴趣。一、体现了基于课程标准教学四个特点课上学生做到了“正确、流利、有感情的朗读课文”的阅读目标。基于课程标准,就能给学生带来快乐。一、体现了基于课程标准教学四个特点一、体现了基于课程标准教学四个特点基于课程标准,开展语文实践活动“小鹅”“小猪”会画什么?小鹅画。小猪画。
全文预览
