《雪地里的小画家》说课人:裴文鹏教材分析《雪地里的小画家》是鲁教版小学语文第一册第六单元的一篇课文,本文是一首融儿童情趣和科普知识为一体的儿歌。儿歌设置了下雪的环境,运用拟人、比喻手法,描写了一群“小画家”在雪地里画画的事。全文共六句话,语言生动活泼,字里行间流露出对小动物的喜爱之情和对大自然的热爱之情。教学目标(1)认识11个生字,会写“几、加、用、鱼、为、有”这3个字,认识2个偏旁“虫、目”。(2)正确流利的朗读课文,背诵课文。? (3)了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。说重点理解课文第三句(小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙)这句话。说难点1.自主识字。2.朗读体验教法游戏法情景教学法观察法朗读体验法表演法学生通过“猜谜语,看图体验,自主认识、划记生词,思考问题,朗读、背诵课文,参与游戏”等学习方法,在扎实的朗读训练中理解课文,培养学生阅读,表达,观察,思维,想象等多种能力。学习方法1导入新课在扑有白粉笔灰的黑板上做手印板画游戏,引出“小画家”.再出示一幅“雪地背景图”,并问他们雪美不美,喜欢在雪地里干什么,把孩子们带入雪的世界。随后引出“脚印”并提出问题:现在,雪地里来了一群小画家,你们知道是谁吗?快打开看看.把课文读一遍,借助拼音认读蓝色通道里的生字,不熟练的多读几遍。自学对学小对子认读生字(领读、接读、齐读),不会的教读三遍,并告诉他你是怎么记住的。小组群学小组长带领认读生字、并且练习组词。2.学习生字:我会读yòng用jǐ几jiā加la啦wèi为Shuì睡méi梅wā蛙cān参dòng洞chéng成
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