一个国家实施什么课程,使用什么教材,反映并决定了这个国家想要培养什么样的人和能够培养什么样的人,直接关系到党领导的中国特色社会主义事业的巩固与发展,关系到“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现,关系国家的繁荣昌盛、长治久安。——国家教材委员会委员、江苏省原副省长王湛教材建设是育人育才的重要依托。从治国理政高度来看,建设什么样的教材和教材体系,实质上是国家意志的体现,是国家事权。——国家教材委员会委员、教育部原党组成员顾海良教材体现社会主流价值,是实现中国梦、实现教育立德树人目的的支撑。教材的统一使用……,使教材从内容到形式都达到高度统一,服务于中国特色社会主义建设和中国梦的实现。——国家教材委员会委员、华中师范大学原党委书记马敏未来教室部编教材的重大意义1.这是把握好教育系统意识形态的战略选择。2.这是提升义务教育质量的奠基工程。3.这是落实党中央决策部署的必然要求。整体结构与内容总体特点一二三具体编排及教学建议(识字写字)整体结构与内容1个单元4课集中识字7个单元24课课文二年级上册口语交际语文园地快乐读书吧三个附表(识字表)(写字表)(词语表)识字加油站语文园地字词句运用日积月累我爱阅读我的发现展示台书写提示写话查字典标志着从二上开始学习书面表达
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