—— 2015级应用心理学班第二组Р我能“有个好人缘”Р目录?CONTENTSР01Р活动理念Р02Р活动目标Р03Р活动设计Р04Р活动过程Р活动理念Р01Р活动理念Р能否拥有好人缘主要与个体的人际交往态度及个性品质有关,小学高年级学生已开始意识到“自我”,分析问题时开始确立“自我”的位置,开始认识自己的行为与他人行为的关系。此时对孩子进行培养好品质方面的心理辅导,正是好时机。Р活动目标Р02Р活动目标Р本次活动的目的在于使学生了解“受欢迎的人”该具有哪些令人欣赏的特征,从而让学生有意识地改善自己的人际环境,增强自己的人际交往能力。Р1.了解与理解?(1) 认识到要赢得好人缘首先要善良、真诚、有礼貌。?(2) 初步懂得拥有好人缘还要掌握一定的交友技巧。Р2.尝试与学会?(1) 学会在校园人际交往中,尊重同学,实事求是,诚实守信。?(2) 尝试关心他人,对有特殊需要的同学给予关注并表示友好。?(3) 尝试去改正自己的不足之处,使自己更受大家欢迎。Р3.体验与感梧?(1) 在活动中体验要拥有好人缘就要有所付出。?(2) 感悟要拥有好朋友需要用心留意自己的表达方式和处事方式。Р活动目标Р活动设计Р03Р活动设计Р团体热身阶段Р活动:?我最喜欢的人Р团体工作阶段Р活动:?“好人缘”拍卖Р团体转换阶段Р活动:?小丁的烦恼Р团体结束阶段Р1Р总结升华主题Р2Р3Р4Р活动过程Р04
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