如何组织临床小讲课ppt医学课件

如何组织临床小讲课Р分享主要内容Р了解临床小讲课Р教学中的基本要求Р临床小讲课的实施流程Р临床小讲课特点Р1Р一种常用临床教学方法Р2Р结合专业实际开展理论教学Р3Р注重运用理论知识解决临床实际问题Р4Р提高临床授课能力Р5Р开阔思维、补充教材与理论的不足Р临床小讲课Р授课教师: 有临床经验的医师(主治医师以上)?授课时间: 一般1课时(45—50分钟)?授课对象: 实习生、进修生、规培生等?授课内容: 系统理论课的补充?系统理论课的补充专科症状、体征的鉴别诊断进展( 分类、诊疗技术) 以及指南,专家共识等Р授课理念РAР理念更新传授知识获取知识РBР能力培养逻辑思维、自学能力РCР教学方法启发引导、因材施教Р从学会到会学Р授课理念РPART1Р包括小讲课讲座床边教学РPART3Р(1) 解决实际问题发现及分析问题的能力РPART5Р(3) 自学能力РPART2Р培养学生РPART4Р(2) 培养临床思维能力Р完整系统广度合适Р01Р阐述准确深度恰好Р02Р进展恰当逻辑清晰Р03Р例证恰当兼顾双语Р04Р系统理论课、小讲课和讲座的内容和深度有不同Р05Р教学内容Р教学内容РPART1Р1. 选题内容符合教学对象РPART3Р3. 理论联系实际, 例证恰当РPART5Р5. 双语教学的运用РPART2Р2. 对基本概念和原理的讲解清晰、准确РPART4Р4. 适当介绍最新相关学术进展Р教学方法Р思路清晰逻辑思维Р重点突出节奏适宜Р体现能力培养提出问题分析问题Р条理清楚课件恰当Р难点讲透启发引导Р解决问题自主学习批判性思维等Р教学方法Р1. 个案病例分析Р2. 专科操作演示教学Р3. 床边查房Р4. 讨论法