节课应该是要有一个流程图。? 以教材第32页“世界舞台上的中国”为例Р7Р世界舞台上的中国?发展最快变化最大?还属于发展中国家Р探究:?我国在世界舞台上所起的作用有哪些?Р展示:?在国际经济舞台上?在国际政治舞台上?在国际文化舞台上Р我国正处在社会主义初级阶段?基本国情含义起始时间主要矛盾根本任务Р探究:?与发达国家相比,我们还存在哪些差距?Р必须长期坚持的指导思想马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想Р探究:?取得这些巨大成就说明什么?Р展示:?建国以来我国取得的伟大成就Р探究:?中国特色社会主义道路应该坚持什么样的指导思想?为什么?Р展示:?初级阶段图表Р把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家Р展示:?发达国家在经济科技等方面的优势Р展示:?开天辟地、开国大典、三中全会、十六大Р新课开始事例引入Р探究:?这四件大事对中国有什么影响?Р8Р什么是情境?? 就是活动所需要的氛围,它是指进行某种兴趣活动所必需的,由一定物质因素和精神因素构成的外在环境。Р2.情境导入Р设计教学情境的目的是什么?? 在于激发学生内心的情感体验,引起共鸣,启发学生思索,以达到思想政治课的目标。Р9Р请您注意:? 情境的设置要围绕教学内容,切合学生的思想实际,合情合理,健康有益,不能只图“热闹”而游离教学目的。Р怎样设计教学的情境? ? 教师可通过形象化语言描绘、探究性问题设置、具体教育活动的组织及电教手段的运用等创设最佳教学情境,营建和谐的课堂教学气氛,引导学生积极思考,以达到体验、感受的目的。Р10Р情境设计的方法Р事例———情境? 为实现教学目的,在教学过程中教师可结合教材的内容,运用一定事例,以启发学生积极思维。实际上就是“举例”,这应该是启发教学的重要手段。在学生周围处处是活生生的思想教育好素材,由此为切入口进行教学,符合学生的认知特点,能收到较好的效果。Р丰富多采
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