及对人类身体健康的影响、战争对人类心灵的创伤方面进行整理;也可以从引导学生从儿童的学习与生活对人一生成长的影响、石油废气对环境的破坏、战争对人们心灵的创伤、高科技战争对环境与人类健康的巨大破坏去认识理解战争的深远影响。Р (4)我们一起来看看佐佐木侦子的故事,你有什么问题吗?(学生最可能从这两个地方思考提问:她没有受伤为什么会有白血病?为什么会相信折1000只纸鹤就不会死亡?)(白血病是原子弹爆炸辐射引起的,说明高科技战争的影响人健康的时间深远;人们认为千纸鹤是长寿吉祥的象征,她相信自己的努力可以让自己生存下来,然而战争的影响是无穷的灾难。)Р 从刚才的讨论交流中,你们明白了战争结束后,战争给对人类带来了哪些影响?Р (5)佐佐木侦子的塑像在什么地方,有什么样的象征意义?Р (五)激情结课Р 1.同学们,(教师边分别出示课件片段:南京带屠杀场景、现在的加沙地带的重建、现在我们和平安宁的生活边用“回顾昨天,审视今天,眺望明天”引导让学生在内心展开比较),人们对战争的暴虐真是不寒而栗,对现在的安宁生活倍加珍惜。了解了战争带给人类的痛苦和灾难,此时此刻,你最想说的一句话是什么?Р 师:是呀,战争让人们经历了太多的苦难,战争让我们失去了亲人和朋友,战争把人类的建设成果毁于一旦,战争摧毁了人类文明,战争给人类带来了无穷的后遗症。战争让大地震怒了,面对目前的世界局部战争,(课件出示:反对战争呼号和平的游行场面)世界各地爱好和平的人们都在呼号:反对战争,保卫和平!Р 2.是啊!全世界人民都深切体会到了战争风云下的苦难。急切渴望(播放《让世界充满爱》音乐)Р 教师同时激情解说:(注意速度与节奏)同学们!和平是宁静,是财富,是幸福。只有在和平环境里,国家才会发展,人民才会幸福。中国是维护世界的重要力量,我们是维护和平的小主人。为了和平,让我们努力学习,不光有和平的愿望,更要有维护和平的能力。
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