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小学生性心理与性健康教育

上传者:菩提 |  格式:ppt  |  页数:55 |  大小:345KB

文档介绍
到女浴室洗澡”,他就会很不好意思,那么下次洗澡就会让爸爸带他去而不与妈妈一起去了。РР认清性别特征РР对于性别标志的认识,一般人都不会发生错误的。但有极少数人主体的性别认识有倒错现象,即所谓“性别同一性障碍”。这样的人在生理上是正常的男人或女人,但往往从幼年开始就强烈地认为自己是异性,即男人认为自己是女人,按照男人的方式生活,女人认为自己是男人,并穿男人的衣服,并喜欢按女人的方式生活。这种倒错心理往往往终身难改,他们发展下去就要求做性别更换手术。现在,世界进行这种手术的人数以万计。据报道,我国首例性别重塑手术于一九九二年七月在北医大附属三院获得成功。这也是世界上第一例男女性器官内部互换手术。这两位变性手术者都是大学生,一位刚跨出校门,一位尚未毕业,他们都是自幼起就喜欢按异性的方式打扮自己,虽多次挨骂,但仍不改悔,经鉴定都患有“易性癖”的精神疾病。他们都强烈要求作更换性别手术。经过手术,使两个年轻人都改变了从前的性别。若在幼年时的性社会化过程中发生障碍,以及没有认清性别标志,那么就有可能产生这种变态的心理。РР认清性别特征РР性角色的规范是从小开始就点点滴滴地灌输而逐渐形成的。父母在孩子很小时,就对他(她)们的行为是否符合其性角色而加以赞许和批评。孩子从赞许或批评中逐渐懂得了怎样做才符合自己的性角色规范。例如,男孩子比较顽皮,摸爬滚打,喜欢舞枪弄棒,大人们就说:“男孩子嘛。”,若女孩子顽皮,到处爬上爬下,大人们就要说:“怎么一点也不象女孩子,疯疯癫癫的”。同时,姓名、服装、玩具都有性角色的区别。这也明显地反映出对不同的性角色的期待。另外,父母对待孩子的方式也有性角色的区别。一般对男孩子给他们买枪炮、车等玩具,培养他们坚强勇敢的性格;而对女孩子则给买娃娃、花等玩具,培养她们文静贤淑的性格。所以,性角色的规范同父母的教育和他们所期待的理想性角色的要求是分不开的。РР学习性角色规范

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