学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。Р6Р四、学校心理健康教育的?主要内容Р基本内容:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往,升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。?具体内容:从不同地区的实际和学生身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体具有内容。分小学低年级、小学中高年级、初中年级、高中年级四个阶段。Р7Р五、学校心理辅导的主要?方式和途径Р(一)方式:发展性辅导与补救性辅导?(二)途径?1、独立开设专门的心理健康课程?2、将心理辅导融于班级、团体活动之中?3、在学科教学中渗透心理辅导?4、个别辅导?5、小组辅导Р8Р六.不同教师的辅导职责Р1、科任教师的辅导职责?(1)引起学生对该学科的兴趣及养成正确的学习态度?(2)提示该学科有关职业的资料,如该学科与哪些职业有密切的联系,这些职业的性质,在社会上的地位等。?(3)对该科志趣作试探及甄别,发现对该学科有特殊才能的学生。?(4)鼓励并发展学生的社会能力?(5)补救学生在科目中的困难和障碍。?(6)领导一种学会或与该学科有关的学生活动。?(7)与辅导员或班主任密切合作。Р9Р2、.班主任的职责? 班主任除兼有科任教师的职责外,还有以下职责;? (1)对每一个学生给予帮助、友爱及关心。? (2)认识学校生活与例行工作的不同。? (3)记录学生表现及入学状况等资料。? (4)在学校中培养学生公民责任、领导才能及良好人格。? (5)与辅导员和科任教师合作。?3、.辅导员的职责? (1)学生资料的记录,处理个别差异及学生适应问题。? (2)个别辅导与适应。? (3)教育、职业及社会性问题的指导。? (4)毕业生辅导,对一切学生追踪研究。? (5)与其它机构与人员合作。Р10
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