假日(二上)展(四下)Р多美多:年梦复兴中华Р·我们生活的地方(二上)Р探访古代文明(六下)Р生活范围不断扩展内容程度逐渐加深思维水平不断提升РРР五下教材整体特点介绍Р生活逻辑与知识逻辑相统Р读懂彼此Р第三单无百年追梦复兴中华Р的心Р◎第二*无众共生活大家Р不甘后在滑抗争Р8a锯审制民族觉醒Р成们的公共生活事实认知Р9中国有了产党Р相互理解Р主动交流Р10我日战乎和人民群政战争Р5建立底好的叠其序价值认同Р史发展顺序Р常沟通Р的筐相Р6我参与我奉献Р11屹上在世不的东方Р活的Р生活践行Р12富起未到强起来Р民以不速用华Р,属】定提Р“中Р观察、调查Р生活导入Рm‖体验、参与Р中,乐绿的Р链接过去和Р民周名与老见的年入当内护,甲与在感Р社会生活Р现在РРР五下教材整体特点介绍Р单元二公共生活靠大家Р规则意识公民Р意识Р社会责任Р单元三百年追梦复兴Р单元一我们一家人Р中华Р优秀传统文化教育Р革命传统教育Р爱国主义教育Р主题教育与Р单元设计相Р结合РРР五下教材整体特点介绍Р价值引领与生活践行相结合Р在长活中,可通过和筐,王式曾组良自酬国。Р可议水加Р家里,阴方说,把,家生计含文和请,两Р同时要发“洞泽”的你湾,和人一起鲜同题Р状解吐。才能帮。生活中,我含心电、主当问,思Р信法编Р力美心和军人,让们多一轻协和汇建,杀们一此Р目对经会打三形一Р吨,起杂里人平,我大声京年“二上京生地Р是上怎想物Р含下,表达短么性无Р外+“身过Р着记五二,今手上帝吾上中旷,电动车灯了明了Р1,二于了,着巧已想在了,词开”情,量Р1“,都管度Р工集及,黑儿工Р作时点场上时,溶出怎是Р每了播高“以战剂世部国的日动加色起是的Р是,Р7,际Р判了,我是小有方平?是4Р人方对半可,自尝咐РРР五下教材整体特点个Р活动方式多样、开放Р么性通归随通固质Р行为指导Р故事分享Р小品儿王心Р调查采访Р讨论交流Р实验活动
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