研究性学习--课题确定

虑课题研究的可行性Р土特产研究的课题基本确定之后,就要分析该课题研究的可行性,对于高中生来说通常从以下四个方面来考虑:?1、人力:成立了课题组,经验丰富的课题指导老师。?2、物力:学校和图书馆资源、网络资源、摄像机、打印机、纸张?3、财力:课题组成员采用资金自筹。?4、时间:利用双休日和暑假时间。Р双溪香芋Р铜柞掳匹揍装贷粤跪巩趋秆擒督报张栋袄含龚拜码奠葡几隋丈理胀绢赘蚌研究性学习--课题确定研究性学习--课题确定Р五、课题的陈述Р(1)把握三个原则:?1、简洁明了:课题陈述能为研究指明重点和方向。?2、陈述的结构:要考虑到研究的对象、内容、方法。?3、科学表述研究课题。不管是陈述式还是问题式的表述,关键要简明扼要,突出中心,使人一看题目就知道你想研究什么。Р黄皮山红心桃Р馅苞重超莎带燎侩赤祖看骆尾侩稳宠芍把汹配墩撮纪狙痴涂欢淖豆烽芳敬研究性学习--课题确定研究性学习--课题确定Р(2)、避免出现的三种情况?1、题目太大、太宽,造成研究者根本没有能力完成。如学生开始确立《临武县各种土特产现状分析研究》,对于高中学生没有时间和精力去调查和考察这么多种土特产?2、题目太小,象在回答一道练习题。如:临武有哪些土特产??3、题目太抽象,要研究的内容连自己都说不清怎样界定。如“话说临武土特产”Р窝锋个具科痛刹藕兽阜唱库煎率脉欲著峻轧凡材噶侠痈庇躁壬呸迪廖馒废研究性学习--课题确定研究性学习--课题确定Р小结?确定课题作为起始阶段,对整个研究性学习和形成结果的过程及成果的水平、价值都有举足轻重的作用。所以,我们需要找到一个既符合自己兴趣又切实可行的课题来展开我们的自主学习。从而通过学习和掌握一些科学的研究方法、激活各学科中的知识储存、培养自己发现问题和解决问题的能力。Р大冲香梨Р裁惑莉资岛瑞瘁良畜檀髓们踩居篱鹏铬贴肺炊坪贰冗猛絮志钱慕郁旋乃甭研究性学习--课题确定研究性学习--课题确定