关注与跟进РР建议一?临床实习教学?再定位Р*Р第三军医大学大坪医院 .野战外科研究所РР医学教育特点Р医学?一门实践性很强的科学?医学教育特点?周期长?阶段多而细?连续性强РР培养制度弊端与改良Р医学生经5年（或6-8年）的院校教育?毕业后即加入各类医疗卫生机构?经短期培训即从事临床医疗工作Р住院医师期间：? 培训标准各行其是? 数量积累差异悬殊? 管理评价宽严不一? 业务发展参差不齐РР医学教育体系变革Р三阶段：?院校基础教育?毕业后教育?住院医师规范化培训?专科医师培训?继续教育（CME）Р2001.07 卫生部、教育部《中国医学教育改革和发展纲要》?2014.11 教育部、卫计委等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改变的意见》Р质量显著提高Р得到普及Р全覆盖Р军医培训？РР医师培养体系（模式）Р5+3（为主体）?5年临床医学本科教育?3年临床医学专业硕士专业学位研究生教育（或）?3年住院医师规范化培训?3+2（为补充）?3年临床医学专科教育?2年助理全科医师培训Р2013.12 卫计委、教育部等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》РР改革一：专业学位教育Р2015年起?新招收的临床医学硕士专业学位研究生?同时纳入住院医师规范化培训系列?具有 “双重身份”?临床实践训练与住院医师规范化培训要求一致?合格的毕业生可获得 “四证”?①执业医师资格证 ②硕士研究生毕业证?③住院医师规范化培训合格证书 ④硕士学位证РР改革二：调整七年制Р2015年招生起?调整7年制临床医学专业?“5+3” 一体化临床医学人才培养模式?学生在完成5年学习考核合格后?免试进入临床医学硕士专业学位研究生阶段РР改革三：在职申请学位Р改革同等学力人员?申请硕士学位办法?住院医师规范化培训?与同等学力申请临床医学硕士专业学位工作有机衔接
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