的含义?利用组织赋予的职权和个人具备的能力去指挥、命令和影响、引导职工为实现组织目标而努力工作的活动过程。?领导一定要与群体或组织中的其他人员发生联系（或心甘情愿，或屈服于权力的压制）?权力在领导者和组织其他成员中存在着不平等的分配?领导者能够对组织成员产生各种影响，使其表现出某种所期望的行为或表现?领导是手段而不是目的，不可为领导而领导Р4Р精选课件РР二、领导者和管理者?①管理者的职权是通过组织的正式任命获得的，其对下属命令行为是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上。领导者既可是任命的，也可能是在非正式组织中产生或由非正式组织成员公认的，其对组织成员的影响可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上，也可能是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础之上。?②并不是所有的领导者都是管理者。一种原因是其可能不处于管理岗位上；另一种原因可能是，一个人能够影响别人并不表明他也同样能够做好计划、组织和控制等管理工作。?③实践证明，一个好的管理者不一定是个好的领导者；一个好的领导者也不是个好的管理者。Р5Р精选课件РР三、领导的作用?指挥?协调?激励Р6Р精选课件РР第二节 理想的领导者与领导集体Р一、领导者素质与条件?思想素质?业务素质?业务知识?业务技能?身体素质Р7Р精选课件РР吉利沙的品质理论Р品质Р重要性Р品质Р重要性Р监督能力Р100Р人际关系Р47Р职业成就Р76Р创造性Р34Р智力Р64Р不慕财富Р20Р自立Р63Р对权力的追求Р10Р自信Р62Р成熟Р5Р决断力Р61Р男性化或女性化Р0Р冒险Р54РРР8Р精选课件РР二、经济全球化对企业领导提出的新要求?建立远景?信息决策?配置资源?有效沟通?激励他人?人才培养?承担责任?诚实守信?事业导向?快速学习Р9Р精选课件РР三、领导者集体的构成?年龄结构?知识结构?能力结构?专业结构?性格结构Р10Р精选课件
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