四、资源争夺型问题Р定义:适用于指定角色的无领号小组讨论,让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配或就一定的名额、资格Р等进行自荐式争夺Р考察要点:语言表达能力、分析问题能力、概括和总结能力、发言的积极性和反应的灵敏性等。Р【背景材料(大意)Р有一家专门负责上百个广告牌的公司,决定6月份要在城市商业区挂一个商业广告牌,现有五个广告牌可供决策Р1环境保护方面的广告牌。Р2为贫困山区建希望小学的广告牌。Р3远离毒品方面的广告牌。Р宣传城市方面的广告牌。Р5青年志愿者方面的广告牌。Р考生抽签决定自己所选的广告牌,并分别推荐自己所抽中的广告牌,进行讨论后,确定最终的选择。РРР无领导小组讨论题目类型Р五、操作型问题Р定义:是给考生一些材料、工具或者道具,让他们利用所给的这些材料,设计出一个或Р由考官指定的物体来。Р考察要点:主观能动性、合作能力、操作能力以及在一个实际任务中所充当的角色。另外Р此类题型对语言方面的能力考查较少,主要测查考生的动手能力,以及考生是否具有一定的Р专业技术Р例如:给每一个小组的考生发放一些旧报纸,请每一小组的成员共同用这些报纸做一个塔Р要求塔美观并且有创意,并给塔起名字,然后每一小组派一个代表讲解做塔的过程和创意Р考官将根据考生的表现评分。做塔的时间是40分钟,汇报的时间每个小组3分钟РРР价表分析Р序Р评分依据Р号Р项目分值Р0-5分Р6-10分Р分析思维10Р就事论事,逻辑条理不清|分析问题定位清晰,逻Р晰Р辑性强,条理清楚φР与他人沟通意识不强,被Р管组织协调10。|动等待他人推动项目进Р主动勾通,主动协调Р推动项目的解决Р理Р程,讨论中孤立无援Р能Р力Р执行推动1Р遇到问题采取回避态度,目标坚定、選到问题不Р不关心项目进程Р退缩,灵活多变处理Р对抗性语言多,以自我为能够容納不同观念,配Р合作意识10中心,不能包容接受不同合或热同他人,对抗性Р语言少
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