直在做,做了很久很久了,就是没有见到成效,没有迈出这实质性的一步。【提示者角色,可惜提示目的不明】 5号发言: 各位考友,我想我们可能在几个方面产生了误会,首先呢,你们可能不太了解外来务工人员子女的入学制度,凭着外来务工人员他们的暂住证,外来务工人员的子女是可以在公立的正规的小学上学的,并不是没有学校可以接纳他们;第二,在……在你们认为似乎只有大城市里的好学校以及这种私人的办学力量,但是实际上还有一些办学力量是不容我们所忽视的,嗯……我们拿长春市绿园区来讲吧,像绿园区在后规划的一些部分,比如说在河西镇,……在西厢镇呢,在这样的地方是有很多这样的公立村……公立村小的,他们的教学力量也是非常的不错的,并不会因为我们撤消了像鹏程小学这样的办学力量,我们的外来务工人员的子女就没有办法上学了,我的回答完毕。【充当引领者角色,比较成功】 3号发言: 刚才这位考友说的是很有道理的,但是我也要提出我自己的意见。我们现在所讨论的是是否保留鹏程小学,为什么要讨论这个问题?因为这所小学是为了解决外来务工人员子女的就学问题,他们的就学问题肯定是出现在不会说是一个或者是两个孩子的就学问题,肯定是由于大量的孩子无法就近上学,或者说是找到一个适合自己经济能力……智力能力……不应该这么说,应该指的是经济能力所能支持的这样的一个学校。所以,鹏程小学它的存在是具有意义的,我们应该……无论是暂时保留还是永久保留,我们在彻底解决外来务工人员子女就学问题这个问题之前,我们还是应该保留鹏程小学的。【再次重复先前的观点,意欲引领启发】 2号发言: ……,刚才5号考友提到我们是否有足够的力量去建设新的小学,去容纳这些外来务工人员的孩子。我是这样的认为的,像鹏程小学这样的位置肯定是处在农民工比较聚集的地方,那么我们在设置小学的时候也应该就近解决,为什么不对鹏程小学进行改造呢?如果说社会上有这样的力量的话,为什么不对鹏程小学
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