到底,真正决定世界经济命运和走势的还是知识,还是把知识转化为能力的学习力!!Р4Р一、学习型组织的提出Р(四)中国的入世?政治联合国:中国是常任理事国?经济联合国:WTO 世界银行世界货币基金组织?中国加入WTO 确立了中国经济联合国的地位,中国经济因此而融入了国际经济主流社会,中国也因此而有资格参与世界经济游戏规则的制定。Р5Р一、学习型组织的提出Р(五)中国入世后在世界经济发展放缓?(三大发动机——美国、日本、欧盟)的大背景下,中国经济一花独秀,风景这边独好。? 市场投资廉价劳动力资源? ………………Р6Р一、学习型组织的提出Р(六)中国企业却难以出现大而强的长寿公司?缺人:开疆拓土的企业家? 职业化的经理人? 全球视野的营销精英? 核心技术的专门人才? 忠诚守信的员工?才而不财非才也:? 尊重企业家、尊重财富Р7Р美国日本等学者提出的企业寿命说:?1、随着企业年龄的增长,企业管理人员经验主义、保守主义的滋长对企业的敏感进取心的抑制;?2、随着企业年龄的增长,企业技术逐渐落后,对企业竞争力的抑制;? 3、随着企业年龄的增长,企业人员的亲蔬关系、裙带关系逐渐形成对现代企业管理体制的有效管理的抑制;Р8Р4、随着企业年龄的增长,企业机构增多,体制图逐渐增长,层次增长对企业效率的抑制;?5、随着企业年龄的增长,挂到企业身上的各类“包袱”增多,对企业扩大再生产能力的抑制;?例:乐百氏高层董事的集体引退武汉的和光地震创业情节 母子情节Р9Р一、学习型组织的提出Р(七)中国的世界制造工厂既有引以为豪的资本,更有局限性的隐忧?1、只是依赖廉价劳动力,而非管理效能的成本领先。?2、只是产品制造中心,而非机器和设备制造中心。?3、只是成本领先的制造中心,而非技术领先的制造中心。?4、只是资源拉动型经济增长,而非资源节约型经济增长。?5、只是有更多的以牺牲环境为代价,而非绿色环保型。Р10
全文预览
