生自学自练、互帮互学,并逐步形成积极主动的学习态度,从而促进学生学习能力的不断提高。在教学过程中,培养学生良好的心理品质及合作能力。一、指导思想与理论依据1、教材内容分析跆拳道运动是学生喜爱的体育运动项目之一,能有效提高学生的体能,培养学生坚定的意志品质,综合锻炼效果较好。搭配教材游戏“齐心协力”是一种智力与体力有机结合在一起的运动,突出小组合作的重要性。既可以锻炼身体,也可以提高合作交往与创新能力。本单元共设4次课,本节为第2次课。本课是在掌握横踢基本路线的基础上,进一步巩固横踢动作要领,增加脚靶练习。二、教学背景分析2、学生情况分析四年级学生活泼、好动、富有想象力,对跆拳道有初步了解,开始入门,本班学生学习跆拳道兴趣浓厚,从之前授课情况来看,大部分学生能够掌握横踢的基本路线,但是转髋不充分,动作不连贯。本课通过两人一组互帮互助练习和脚靶练习,进一步掌握横踢动作要领,提高学生动作的连贯性。1.进一步学习跆拳道基本腿法—横踢。2.通过本课练习,发展学生身体的协调性、柔韧性、速度、力量等素质。3.培养学生礼仪,学会忍耐、克己、百折不屈的跆拳道精神和互助合作的团队精神。三、教学目标1、教学重点提膝转髋重心稳2、教学难点动作协调连贯击打部位准确四、教学重点、难点教学手段:训练器材电教设备主要教法:讲解示范法、分解练习法、完整练习法、纠正错误法、游戏和比赛法等。教学资源:小脚靶19只实心球30个录音机1台五、教学手段、主要教法和教学资源六、教学流程图拓展练习评价小结健身气功放松课堂常规热身活动学习技能掌握技能复习旧知脚靶练习一、课堂常规1.体委整队、报告人数2.师生行鞠躬礼、宣布本课内容3.检查着装、安排见习生二、队列练习齐步走——立定(韩语口号练习)七、教学过程开始部分3分钟1.图形跑2.行进操头部绕环肩关节绕环体侧运动体转运动正压腿侧压腿腹背运动膝绕环手腕脚踝绕环准备部分5分钟
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