一个新的挑战。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。Р第一部分Р教学目标Р认知目标:学习后能初步了解跆拳道的历史,跆拳道的发展背景以及当今跆拳道的发展形式。培养学生“以礼始,以礼终”的尚武精神。Р运动技能目标:跆拳道常用基本腿法的使用技巧与方法。Р增强体质目标:发展学生柔韧性、灵敏性、协调性、平衡性力量、速度、耐力、爆发力能力。Р情感目标:培养学生坚忍不拔、积极进取、忍耐克己、晓礼知礼的意志品质,使学生在学习中懂得良好的体育道德,安全守纪、合作交往、竞争、团结、创新,学会学习,学会生活,学会自我保护。Р第一部分Р教学重点:学生对跆拳道历史精神的理解,练习中要以"礼义廉耻,忍耐克己,百折不屈"为宗旨。腿法动作的协调性、速度、爆发力。?教学难点:学生对跆拳道精神的正确理解,技术动作练习时身体的协调性、单脚支撑能力、单脚支撑时身体平衡能力。?教学方法:针对大学生这个年龄段的学生活泼好动,思维活跃,想象力丰富,又比较自信,采用了示范、讲解、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。Р第一部分Р教学设想? 1、见面行礼,尊师重道:(无论在何时何地见到老师必须行鞠躬礼问好,同学之间也要互相行礼)? 2、创设情景,激发兴趣: (面向国旗进行宣誓)? 3、动感音乐,活动热身: (学生带领动感操)? 4、语言激励,努力学习:(非常好,太棒了,做的不错,继续努力,加油!富有激情)? 5、舒缓音乐,修身养性:(盘腿做好,轻音乐)? 6、以礼始,以礼终,和老师一一道别(下课,老师辛苦了!和老师一一击掌道别)Р第一部分
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