冀教版七年级说课

呈现了本册的核心语法项目之一-------“频度副词”always,usually,often,sometimes,never的应用。因此,学好本课显得尤为重要。在教材中的地位和作用教材分析编写特点编写体例内容结构立体整合1.七年级下册教材,共8单元,以故事形式呈现话题,贴近学生生活。2.内容丰富,词汇量大,图文并茂。3.任务活动多,适合学生自我探究。4.注重学生听说的训练。编写体例前言目录课文内容课后练习单元复习语法专项在第三部分增加了Listening,最后一部分增加了Self-Evaluation,取消了以前的Writtenwork和“DoYouKnow?”。关注了学生英语交际能力,更注重了学生学习效果的过程性评价。分为单元话题,功能意念和语法的三栏,利于教师和学生了解教材课后增加了“Hands-onActivity,DigIn,CultureTip”,并且保留了以前旧教材的“LearningTip”,利于学生拓展知识,提高学生的学习兴趣。“Let’sDoIt!”可操作性强,改变了以前的空泛偏难要求,利于学生的语言技能和语言知识的练习,并且最后一题适合小组探究,培养了学生的合作学习策略。由以前的“出版者的话”变为“致同学”,突现了新课标的“人文性”课本最后附有Grammar专项,对整册教材的所有语法作以整合,利于学生了解掌握。Unit1AtriptotheSilkRoadUnit2It'ing立体整合话题整合语法整合句型上由简单到复杂,内容上由浅入深探讨一个话题。七年级上册unit3和九年级unit1同为一个话题seeingadoctor;七年级下册unit7和九年级unit1同为一个话题talkingabouthealth等。循序渐进,利于掌握,便于训练,符合学生的认知规律。七年级上册unit6与九年级unit3都涉及到了imperatives;plements等。