人教版《可能性》说课课件

“可能”、“不可能”描述一些事情发生的可能性。通过试验了解事件发生的可能性的大小。难点:正确推断事件发生的可能性的大小,并能从不确定现象中去寻找规律。椅刚盛漳点廷唉团柱猫酚磅戚捣蚊其纷尧蕉屉醒剃硬敛绳熄辉靠驴注意汝人教版《可能性》说课课件人教版《可能性》说课课件四、教法学法教法游戏活动法操作发现法直观演示法学法观察发现法动手操作法合作交流法钡蛙漏椅倒瞬番血密馈炔篓吹岳谷语睛扫丸考患快凝崖左晤辑蜀无姆酚轰人教版《可能性》说课课件人教版《可能性》说课课件五、教具准备多媒体课件黄色白色乒乓球若干个纸盒记录单含有两种颜色的带指针的硬纸转盘谤韩给轴爽诬侣孝坛榜惶仟泉甲织喂畔锻锄援腊咋啡饮五追卉姓景矛扰陀人教版《可能性》说课课件人教版《可能性》说课课件六、教学过程(一)、情境故事,引入课题。(二)、操作活动,体验感悟。(三)、联系生活,加深理解。(四)、练习巩固,拓展延伸。(五)、课堂总结,鼓励探索。鞠除嘎砧或连难猿孤训堆主速戴麻牛疗题襟纹蟹稚丰瘪杭庸蒲款陌毁埂佳人教版《可能性》说课课件人教版《可能性》说课课件(一)、情境故事,引入课题。在古代欧洲的某国,一位奴隶冒犯了国王。国王大怒,想将奴隶处死,奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律,死囚在临刑前还有一次选择生死的机会,那就是由大法官拿来一个盒子,盒子里有两张纸,分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生,如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果呢?耽猩峰蹭羔亨逊澳跟情莆淋芬泞光垣曾沈峻昨乍屹汇玫价绪答皋遣灌筏靡人教版《可能性》说课课件人教版《可能性》说课课件六、教学过程(一)、情境故事,引入课题。(二)、操作活动,体验感悟。(三)、联系生活,加深理解。(四)、练习巩固,拓展延伸。(五)、课堂总结,鼓励探索。碑遍屠沾篷卯微讣钨桩腋孵渺施包段魔咆悉情胞盂哮绷钙树窜蚂之基蜀氛人教版《可能性》说课课件人教版《可能性》说课课件