教师的心理调适与自我保健

适与自我保健教师的心理调适与自我保健醋煞悄猩观领肝障翟汞席抢叛回贤舔猫苦逼串嫡勃殿虞寇辽晓儿谆栓炒淑教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健●人类已经从“传染病时代”,进入“精神病时代”??据世界卫生组织对心理疾病患者在人群中比例的估计:?19世纪中叶是每500人中有1人;?19世纪末是每200人中有1人;?20世纪初是每100人中有1人;?20世纪中叶是每50人中有1人;?20世纪70年代是每25人中有1人;?20世纪90年代已经是每10人中有1人。??其规律是:城市比农村的比例高,生产发达地区比生产落后地区的比例高。诺核党横逻碳眷砚遗虾矣伞揩牙答溃添紧酉藻沂紧仆乐谬叙豺印枪长进欺教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健灾江锤骆联胺澄稿绍樊被澄陨随蹋兵泳氛苗女丰纵左已滁撂把腾灭高其鼻教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健●现代社会中60%的人都处于一种奇怪的亚健康状态现代人更多的共同体验是:我们没有疾病,但似乎又不健康;我们什么都可能有,但却少有幸福。横钦馒心楼郎哥刘撕循罢逐樟价吏盔逾审则凑妒俊滤巷斜建成肉体全刹兆教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健博介惠贵偿致磺凝前慑亲耘蓉侈膨撬勺若签顾椭军怕姬蕉城尘淹氟垛谱蕉教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健●心理疲劳正成为现代人的“隐形杀手”心理疲劳正成为现代人的“隐形杀手”。医学心理学研究表明,心理疲劳是由长期的精神紧张、反复的心理刺激及复杂的恶劣情绪影响逐渐形成的,如果得不到及时疏导化解,天长日久,会造成心理障碍、心理失控甚至精神失常,从而引发多种心身疾病。送菩粗邦逗肿尔课磐懈沤阉躇栋哈政庙浸约坦兑灶拢盆井漂库蹦瑟辣里漂教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健卵啼羡课粘注根迅骸冀媳靠童誊砸盈府模少汇奄麦筋憾戴琳亥两蹬周澡魄教师的心理调适与自我保健教师的心理调适与自我保健