第13课时整理和复习第4单元分数的意义和性质一、复习引入本单元主要学习了哪些知识?先从前往后把学习的主要知识点写下来。二、互动新授1.填写下表,并完成后面的问题。(1)想一想,和的分数单位相同吗?怎样把他们化成分数单位相同的分数?(2)为什么要对两个或多个分数进行通分?将上面的分数按从小到大的顺序排列起来。(3)为什么有时要对一个分数进行约分?将上面需要进行约分的分数约分。不相同通分>>>>>>>>2.先解决问题,再说一说用了本单元学习的哪些知识。这块正方形布料的边长至少是多少厘米?这块正方形布料,既可以都做成边长是8cm的方巾,也可以都做成边长是10cm的方巾,都没有剩余。8和10的最小公倍数是40。答:这块正方形布料的边长至少是40cm。2141三、课后练习101109
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