爬天都峰主讲:陈天秀人教课标版小学语文三年级上册会泽县驰宏小学1liuxingjie@教材分析教法学法——说课内容——学情分析辅助课件板书设计教学流程2liuxingjie@一教材分析教材分析教学目标重点与难点3liuxingjie@教材分析《爬天都峰》是人教课标版小学三年级语文第5册第一单元第3课。这是一篇精读课文。课文讲的是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇上一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜困难,登上天都峰的心理变化的过程。选编这篇课文的目的,一是有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用。结合教材的特点、新课标的要求以及学生学情的特点,我预定了本课的3个教学目标:4liuxingjie@教学认知目标技能目标情感目标5liuxingjie@教学认知目标认识课文的生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解重点词句,体会人物思想感情。6liuxingjie@教学认知目标技能目标情感目标7liuxingjie@教学技能目标培养学生正确、流利、有感情的朗读课文,分角色读课文。8liuxingjie@教学认知目标技能目标情感目标9liuxingjie@教学情感目标体会“我”和老爷爷是怎样互相汲取力量,战胜困难的。10liuxingjie@
全文预览
