水是一种()、()、()的液体。没有固定(),有一定()无色无味透明形状体积黑盒摸物1.感受空气教科版三年级上册《空气》单元感受空气我用(方法),发现空气。眼睛看无色游戏二:感受空气,把你的方法和发现记录下来。例如:我用(眼睛看)(方法),发现空气(无色)。我用()(方法),发现空气()。我用()(方法),发现空气()。我用()(方法),发现空气()。我用()(方法),发现空气()。《感受空气》实验记录单姓名:日期:鼻子闻无味眼睛看透明手扇会流动耳朵听会发声一、聚焦结合你的生活经年和以前学过的内容,说说空气的特征有哪些,它有什么作用。把你知道的有关空气的知识表示在气泡图上。特征空气作用无色无味透明???二、探索传递游戏我们用传递,理由是。游戏三:传递游戏,把你的方法记录下来,并说说你的理由。袋子②篮子③杯子我们用()传递石头。我们用()传递空气。我们用()传递水。《感受空气》实验记录单姓名:日期:空气和水相比,有什么相同的地方?空气和石头相比,有什么相同的地方?很容易泄漏。质量很轻。空气特征……无色无味透明会流动会发声易泄漏质量轻
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