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三年级上册科学课件-3-3《测量气温》 教科版 (共21 张PPT)

上传者:梦溪 |  格式:pptx  |  页数:20 |  大小:1177KB

文档介绍
知识回顾一、填空:1.气温计由()、()、()和()四部分构成。单位符号刻度液柱液泡2.测量温度的仪器叫作()测量气温的叫()又叫()。测量体温的叫()测量水温的叫()。温度计气温计寒暑表体温计水温计1.温度计读数方法:温度在“0”刻度以上,读数应该(),在“0”刻度一下,读数应该()。从“0”开始往上数从“0开始往下数”二、看图填空:写作:()读作:()写作:()读作:()-4℃零下4摄氏度12℃12摄氏度这两张图片有什么不同?谈谈你的体会气温不同给我们生活带来什么影响呢?一、聚焦气温是天气现象的一个重要特征,是天气日历的重要记录数据。用什么工具来测量气温?如何测量呢?3.测量气温教科版三上《天气》单元二、探索1:去室外测量气温回顾:气温计是如何读数的?测一测今天教室的气温是多少?测量气温的方法·放在阴凉通风处;·悬挂在空气中离地面高度约1.1米处;·保持干燥;·让视线和液柱顶端保持齐平;·示数稳定后再读取。去室外测量气温需要注意什么呢?温馨提醒:·尽量轻声,不打扰其他班级上课;·小组合作好,每人参与测量、读数;·按照使用方法规范测量,及时记录;·完成后,安静回到教室。·在老师指定的地点测量气温;谈谈我们的发现……我发现:同一时刻去室外测量气温,各组数据都很接近。一天中的气温是不是都一样呢?柱状统计图绘制方法温度(℃)时间温度(℃)时间找气温,点上点温度(℃)时间对应条,划横线温度(℃)时间涂颜色,即完成

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