溶解的快与慢教科版科学四年级上册《溶解的快与慢》是教科版科学四年级上册第二单元的第五课的内容。教材包括三个部分的内容:1、搅拌对于食盐溶解快慢的影响。2、水温对于食盐溶解快慢的影响。3、研究水果糖溶解的方法。教学内容教材简析教材分析1本节课通过搅拌和水温等条件改变的前提下,初步感受对比实验。第一部分说教材学生在生活中经常会接触到冲糖水、泡奶粉等溶解现象,已经积累了一定的生活经验。前几节课对溶解概念的认识为本节课的实验探究奠定了基础。四年级的学生已经能够进行合作与交流,有较强的动手能力,学习兴趣容易调动,学生开展实验探究活动不成问题。科学前概念具备知识与能力学情分析2本节课旨在通过搅拌和水温等条件改变的前提下,初步感受对比实验。3影响溶解快慢的几种因素的探究对比试验中相同条件的控制3教学重难点重点难点固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。引导学生经历“问题—假设—验证—证实”的科学探究过程,掌握一种科学的研究问题的方法---对比实验法。体验探索科学的乐趣,养成主动与他人交流合作的精神。知识与技能过程与方法情感态度与价值观创设情境法探究发现法小组讨论法教法小组讨论法对比实验法实验探究法学法激趣导入活动二:热水加快食盐的溶解活动三:碾碎食盐加快溶解应用延伸活动一:搅拌加快食盐的溶解活动探究(一)激趣导入设置情境---给客人冲糖水喝。让学生发挥想象,采用比赛法:看看哪组同学的想法可以最先让客人喝道糖水。(二)活动探究探究活动1:搅拌加快食盐的溶解不搅拌搅拌比一比哪个快√改变的条件:一个搅拌,一个不搅拌不改变的条件:水量、食盐量、水的冷热观察时间相同、同时放
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