为860分。二、试卷来源:本次考试为四校联考,试卷由校方准备,改卷采用网上阅卷的形式,七八年级学生座位交叉考试。三、分析内容本次质量分析我将从总体成绩、班级平均分、年级前50名、年级后100名、培优生、存在问题与应对策略六个方面进行分析。一、总体成绩分析1.总体看年级总成绩呈头小尾巴大状。2.目前冲高分(540分)的人数只有十几人不容乐观。3.临界生人数多。4.343分以下的低分学生有减少,但还是不少,要加强对学困生的关注。各班分数段人数临界生各班分数段人数分析:1.731分以上年级共有11人,年级尖子生不突出,离年级预期目标(期中考12人,目标为14人)有一定的差距,为一年后中考冲全州前十名带来极大困难,262和258两个班要加强尖子生的培养。平行班低分人数较期中考有减少。2.344分到731分年级人数为384人,较期中考试有这部分学生有增加,这部分学生是年级的中坚力量,是年级升学率基数。从学生分数看大部分学生偏科导致总分不高,老师抓好辅导工作是有很大在提升空间的。3、344分以下(低分人数)年级共有148人,对各科平均分的影响较大,要提高年级整体成绩就得加大对这部分学困生的关注。4、从本次考试来看,临界生人数为228人,看数字又喜又忧。258班与262班各科平均分对比二、学科班级平均分对比表258班与262班各科平均分对比学科班级平均分对比表学科班级平均分对比分析1.各班同学科平均分有一定的差距,个别科目差距较大。语文:13.61分、数学:26.76分、英语:4.97分、物理:9.39分、生物:26.83分、历史:14.68分、地理:11.53分、思品:14.82分。(八二班学生为65人,他们的整体基础要比本校学生差,但在本次考试中,三个班三个科目的平均分比八二班还低,要引起任课教师的重视。)2.基本上每个班都有优势科目,班主任以此为契机,激励学生。三、年级前50名学生
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