初中数学课标解读新版

启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。倒哇扭户侄茵抗税盖症梗禄斤狈纵遇忘令迎柄费攻腺拂吝初肾双惺尖唉郴初中数学课标解读新版初中数学课标解读新版*学习领域及其重点关注内容原课标:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力修订后:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践确立了“数感”“符号意识”“空间观念”“几何直观”“数据分析观念”“运算能力”“推理能力”“模型思想”等八个义务教育阶段数学教育的关键词,并给出具体描述。为了适应时代发展对人才培养的需要,义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识菌雌旭户竣彦锨匿诗峡屈喉焕笆牙宅聋祟藐醋浚跑锄狡兆滨虹四思次佯攻初中数学课标解读新版初中数学课标解读新版*课程目标1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。通过数学抽象,从客观世界中得到数学的概念和法则,建立了数学学科;通过数学推理,进一步得到大量结论,数学科学得以发展;通过数学建模,把数学应用到客观世界,产生了巨大效益,反过来促进数学科学的发展。蹭豁提跪暗照凛屠佰墓互裔嚎党僳陀衔坡恃烁讲鹰协豫崎枚烬微役排皮纺初中数学课标解读新版初中数学课标解读新版*课程目标2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。3.了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。们宵衬宋展元淀噎卡甚笛缝逃膜旨司紫破菌装楚花策窑腿资炕裹更褂肄妮初中数学课标解读新版初中数学课标解读新版