。在学习本课程以前,应具备WindowsXP和桌面应用软件的操作技能。学完本课程后,可以参加NCRE(ess)的考试。一、课程标准分析◆课程的基本教学理念◆重点:数据库中对象表、查询、窗体。◆难点:VBA程序设计。一、课程标准分析◆课程的重点、难点采用任务驱动教学法:根据当前教学主题设计并提出“任务”,针对所提出的任务,采取演示或讲解等方式,给出完成该任务的思路/方法/操作和结果,然后引导学生边学边练(做),并完成相应的学习任务,最后由学生自己进行总结规律/技巧。◆解决方案一、课程标准分析◆表对象是本课程的核心与基础,存放着数据库中的全部数据。◆表对象的组成和表的操作。◆本节内容的作用二、教材分析◆教材:高等职业教育“十二五”创新型规划教材(北京理工大学出版社)。◆任务驱动是中小型企业数据管理、中小型实用应用程序开发。◆具有丰富的素材资源,提供大量的实例。数据库表查询宏报表窗体VBA三、教学方法分析设计教学任务(驱动)学生选题,边学边练(自主)教学方法与目标教师根据当前教学主题总结规律和技巧三、教学方法分析在讲解教学任务阶段,可以采用多种教学方法,提高课堂教学质量,比如交互式讲授法中的问答式、讨论式的方法,与学生共同思维,讨论解决任务的方法,欲擒故纵,在解决任务的时候多问学生该怎么做,怎么做最好,让学生跟着自己的引导主动思考解决任务的方法、方式,激励学生的成就感,不要把解决方法直接告诉学生,再去简单的记忆,通过问答、讨论、引导,由学生自己得出解决任务的方法。四、学习方法分析◆课前预习,做到心中有数。(上课来干什么?)◆鼓励学生回答问题,错不要紧,能思考是关键,只记成功,不记失败。◆不要形成教什么---学什么---记什么---忘什么的学习模式。◆要形成自主探究---积极思考---解决任务---总结规律的学习模式。◆学会学习的方法,就是如何思考,而不是记住一个结果,不做记忆机器
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