性较强?学生无基础Р解决方法Р阶梯设疑?分解整合Р难点Р知识体系主要环节?为后续知识做铺垫Р嵌套查询Р重点Р单表查询?合并查询Р联系实际?加强练习Р4.教法学法Р学生Р教师Р布置任务?营造氛围Р提出问题Р主动学习?理解能力Р引入内容?启发学生Р分析问题Р积极学习?分析能力Р讲授知识?任务演示Р解决问题Р掌握知识?应用能力Р总结评价Р学生反馈?定期测验Р举一反三?综合能力Р宏观:任务驱动;微观:问题牵引Р教法?学法Р5.教学手段Р多媒体Р直观形象生动?丰富教学内容?拓展深度广度Р增加师生互动?体现课程结构?突出整体思路Р板书Р学习环境轻松?知识掌握牢固?教学效果提高Р教学效果Р查询全体?学生的学?号与姓名Р任务?AР分析?任务Р知识?讲解Р结果?显示Р问题环环相扣?逐步深入讲解Р突出重点?突破难点Р任务?B,C…Р培养独立思考? 解决问题能力Р深入浅出掌握知识Р查询特定列?查询全部列?查询计算列РSELECTРSELECT SNO,SNРFROM SР显示?答案Р回顾?导入Р5分钟Р设置?任务Р5分钟Р新课?讲解Р30分钟Р探究?总结Р10分钟Р数据定义РS (SNO,SN,SEX,AGE,DEPT)?C (,CT)?SC (O,SCORE)Р查询全体学生的学号与姓名Р任务?AР查询计算机系年龄在20岁以下的学生姓名Р任务?BР6.教学程序Р1 SELECT格式?2 单表查询?3 多表查询?4 嵌套查询Р总结Р7.板书设计Р第四章标准查询语言SQLР重点:SQL查询语句?难点:SQL嵌套查询语句?知识框架? 1.Select格式? 2.简单查询? 3.合并查询? 4.嵌套查询Р演示过程Р简洁而不简单、丰富而不繁杂РPPTР知识理解Р了解学生情况?调整下节任务Р学生反馈Р不断进步Р找到自己不足?努力改正错误Р自我评价Р取长补短Р加强经验交流?提高教学质量Р听取意见Р8.教后反思
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