18怀疑与学问

18怀疑与学问顾颉刚顾颉刚的故事:有一次,他看见一个饭碗,上面画着许多小孩,有的放纸鸢,有的舞龙灯,有的点爆竹,题为“百子图”。他知道文王有100个儿子,以为这一幅图画的是文王的家庭,就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个人。他很奇怪,为什么这样一个名人,他的儿子竟如此难以考证。后来才知道“文王百子说”是从《诗经》中来的,只是一种谀颂之词,并非实事。这就是做学问。【顾颉刚】(1893—1980),原名诵坤,字铭坚,江苏苏州人。中国历史学家、民间文艺研究家,古史辨学派创始人,现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。走近作者【代表作】《孟姜女故事研究集》《妙峰山》《顾颉刚民俗论著集》《中国上古史研究讲义》《顾颉刚古史论文集》等。凶险视察轻信虚妄盲从折扣流俗墨守停滞不攻自破wàngzhì字词积累朗读课文,思考:文章的中心论点是什么?学则须疑。文章是怎样提出中心论点的?有什么作用?引用古代学者的名言,既提出了论点,同时也是证明论点的有力论据。为了证明中心论点,作者提出了哪几个分论点?怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。第三段:做学问一个必不可少的依据,靠别人传说。内容:第四段:做学问如何对待传说。第五段:如何以怀疑的精神读书、治学。分论点一:作者在论述第二个分论点时,是按照怎样的思路进行的?第①句提出分论点第②③句从反面说理,指出没有怀疑精神永远不能治学第④⑤句从正面说理,指出只有常常怀疑、常常发问,一切学问才会发展起来。第⑥-⑩句举例论证论点。第11-13句正反对比论证,先从正面作结,再从反面强调。