儿童阅读与绘本什么是阅读?阅读是一个人依靠头脑中的原有知识,积极主动获取信息,从图画和文字中建构意义的过程。爱上阅读,学会阅读结合自己阅读的体验,谈谈你对“早期阅读”是如何理解的?早期阅读学前儿童凭借变化的色彩、图像、文字或成人形象的读、讲来理解读物的活动过程。对于学前儿童来讲,只要是与阅读活动有关的行为都可以看作是阅读。早期阅读行为的建立动机兴趣习惯方法如何让孩子学会阅读?早期阅读目的:培养幼儿前阅读的习惯和能力。重点:获得基本的阅读能力,其核心是自主阅读的意识与技能。识字≠阅读早期自主阅读的核心能力三个方面:一是口头语言与书面语言相对应的能力。二是书面语言的感知辨别能力。三是阅读的策略预备能力。在幼儿阶段如何开展阅读?“利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”
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