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语文人教版五年级下册写一个特点鲜明的人

上传者:非学无以广才 |  格式:ppt  |  页数:7 |  大小:107KB

文档介绍
写一个特点鲜明的人当我还没有拿起笔的时候,已经清楚地看见主人公,已经可以数清他衣服上的皱褶,他额上犁刻出来热情和痛苦的皱纹,比熟悉他的父亲、兄弟、朋友、妹妹看得更清楚些。??------别林斯基奶奶就是《西游记》里的唠叨大师---唐僧,她每天都会念“紧箍咒”来管住我。一大早,她像定时器一样,准时进入唠叨“模式”:“小懒鬼,该起床了,像你这么大的时候,我已经将全家人的早饭做好了......”话匣子一旦打开,我还怎么睡,赶紧起床;一坐到餐桌上,她又念经了:“多吃点,你就是挑食,瘦得像根竹竿,你看隔壁的小虎,从不挑食,长得白白胖胖......”我实在听不下去了,抓起个包子,拎起书包往外走,门还没打开,奶奶的声音传过来:“作业带了没?红领巾带了没......”她还是不放心,非得送我上公交车,“上课要听老师的话,不懂的问题要请教老师,不要和同学闹矛盾......”天哪,我天不怕地不怕,就怕奶奶的“紧箍咒”。唠叨起床吃饭出门送我上车......爸爸走到我面前,只见他脸色铁青,青筋暴跳,眉毛拧成麻花,嘴里大口呼气和吸气,眼睛充满了燃烧的火焰,他大声质问:“为什么又和同学打架?”“是他先动手。”我理直气壮地回答。爸爸更加生气,他怒目圆睁:“你这混小子,一天只知道给我找麻烦”“我,我只打了他两下.....”话还没说完,爸爸一把将我拖进房间,扯开裤子,把我的身体按在他的腿上,另一只手挥舞竹条。哭声、竹条落在屁股上的刷刷声混合在一起,仿佛在为爸爸呐喊助威一般。我可不服输,一直在那拼命地挣扎,换来的只有一个结果,那就是让竹条来得更猛力些。脾气暴躁神态动作语言他人反映“散点扫描”评价表“细节聚焦”评级表评价内容星级自我评价散点一散点二散点三散点四评价内容星级自我评价神情语言动作他人反映

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