实验来探究问题,是自然科学的突出特征。因此,科学家在研究不同的问题时,必须设计精确的对照实验。在自然科学领域,实验是向自然界准确的提出问题、寻找答案的方法。科学家强调,实验是一种特殊的经历。在一个(科学)实验中,研究人员有一个要解决的、真正的问题,并力图通过实验去找出事物之间的关系、寻求问题的答案。实验是人们从事的具有创造性的活动。**(四)在自我更正的过程中积累自然科学的另一个特点是它的积累和进步。积累-----自我更正------实现科学的积累和进步。在科学研究的过程中,科学家对有些问题会进行激烈的争论,但随着科学的进步,会最终达成共识。1895年,达尔文的自然选择的观点发表后,有长达几十年的争论,直至20世纪才被广泛接受。许多学术观点或理论发表之后,随着时间的推移,会积累更多的证据,新的证据使得原有的理论被修改、被推翻或被接受,成为科学知识的一部分。早期成果中的错误会很快被暴露、被修改或纠正。这一过程实现了科学的积累和进步。自然科学的这一特点,与学术交流机制的特点及科学家们诚实、严谨的科学态度是分不开的。**(五)科学过程自然科学包括动态和静态两个部分。静态部分是相对稳定的研究结果及由此而构成的知识体系;动态部分是科学家们在探索自然奥秘方面做出的不懈的努力,以及科学家们在思考和解决问题中所运用的思维方式和工作方法,人们称之为科学过程。正是因为科学的动态部分的存在,才使科学知识呈爆炸式的增长。学生在学习科学课程中,要使他们对科学的这两部分内容都有所了解。****科学过程的工作步骤**①确认和表述问题;②根据问题提出假设;③为检验假设而寻找证据;④根据证据来评价假设的真实性,如有必要,对假设进行修改;⑤得出结论,并将结论应用于解决相似的问题之中。**二、**自然科学的四个维度**科学是一个知识体系,科学是一系列的思维方式,科学是一套探究的方法,科学要与技术和社会相互作用。
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