二、王策三教授提出的教学原则体系(1)科学性和思想性统一的原则;(2)理论联系实际的原则;(3) 教师主导作用和学生主动性统一的原则;(4) 系统性原则;(5) 直观性原则;(6) 巩固性原则;(7) 量力性原则;(8)因材施教原则科学性和思想性统一原则:?是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义思想品德和正确人生观、科学世界观教育。1.何谓科学性科学性就是指教学过程中,教师传授的知识、内容及方法和手段是正确的、科学的,也即保证教给学生的知识是确切无疑的,方法是科学的,除此之外还应包括教给学生科学的思维方法等。小男孩问爸爸:"是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?"爸爸回答:"当然啦!"小男孩问:"电灯是谁发明的?"爸爸:"是爱迪生。"小男孩又问:"那爱迪生的爸爸怎麽没有发明电灯?"教育者首先应该具有科学的思维,深思熟虑,交给学生科学的思维。2.何谓思想性思想性是指教学要体现社会主义教学的政治方向,进行思想品德教育,向学生传递正确的世界观和人生观。英国教育家洛克,指出教学过程不仅要使学生钻研学问,更重要的是让学生掌握德行。涵义是指教师以准确无误用现代先进科学基础知识和基本技能武装学生,同时保证所举的实例、所用的方法以及教学组织的科学性,并结合课程知识、技能中的德育因素,有计划地对学生进行情感态度和价值观的教育,将二者有机地结合起来。科学性是思想性的基础和前提,思想性又是科学性的灵魂,是提高科学性的保证。科学性与思想性统一原则教育目的要求:培养德、智、体全面发展的社会主义建设者、接班人。是建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明的要求;(有助于科技与人文的结合,具有时代意义)是教学经验的概括和总结体现知识的思想性,教学的教育性(教书与育人的统一)。教学规律的反映:知识与思想的统一……依据——为什么??(教学规律的反映,关系到教学的方向)
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