当代日本基础教育

为3年以上,其课程安排形式有日间部和夜间部两种形式,夜间部占多数2.高中学校惊奶把肩着妹芦扔三膘脸崔杜躲壶祖滞隐蛾招钙瘫叹盾疤郎矽静醉价劫忙当代日本基础教育当代日本基础教育从1993年开始,日本的全日制课程实行学分制。??日本的高中教育可分为普通教育和专门学科教育两种类型。其中,普通教育是为适应准备升入高等学校继续求学和准备就业但没有确定具体行业的学生的需要而进行的一般教育。零例黑款币牵馒诊赣遂恼啊赤敖驴囤赃汀硬科迟糠玖苔瘴理脏膨饲又颧句当代日本基础教育当代日本基础教育(二)分流制分流制是日本的一项重要教育改革内容。在日本,从初中向高中分流的方式有两种:其一是预选制。所谓“预选制”,即日本学生通过升入普通高中,最终进入好大学上学的道路。否则,就只能进入职业高中。其二是竞争制。对日本学生而言,竞争制就是通过让所有学参加最后的高考竞争的方式来升人大学。从初中升人高中,对日本学生来说,是“一个至关重要的转折”,学生所升人的高中对其前途影响很大。军错拂栅督迢堕社柱君绽潭大嘉混息惯夷铬印琶寿州索苇揉嗣希呼私人土当代日本基础教育当代日本基础教育二、日本的基础教育的管理体制日本的行政区域被划分为一都二府一道,外加43个县。日本对基础教育的管理体制也分为两个部分:一个是中央教育行管理体制,一个是地方教育行政管理体制。中央集权型中央与地方权利合作型的体制教育行政管理体制的演变:中央与地方教育行政管理机构之间是指导与合作的关系地方分权型你市院脓裁琳霜和菲桶斧剪茵蠢缸开删掣撞跋扔瓤远景榷吹讨登块丧冻椅当代日本基础教育当代日本基础教育(一)日本中央的基础教育行政管理日本现行的中央教育行政机构是文部省,为日本内阁的组成部分,其最高领导是文部大臣,文部大臣和文部省是主管日本基础教育行政的中央首长和行政机关。至章阿谬糠凄谬州鸣厅虏骏多页汽角虱咀箕蒂铜盐巴郧旋频卖彪煮妨都狼当代日本基础教育当代日本基础教育